حياة

التعامل مع طلاب المواجهة

التعامل مع طلاب المواجهة

واحدة من أكثر القضايا رعبا للمعلمين هي التعامل مع طلاب المواجهة في الفصل. على الرغم من أن المواجهات لا تحدث كل يوم في كل فصل ، فسيتعين على معظم معلمي المدارس الثانوية ، إن لم يكن جميعهم ، التعامل مع طالب يتصرف بالقتال ويتحدث في غرفه الصفية.

لا تفقد أعصابك

هذا يمكن أن يكون أصعب مما يبدو. ومع ذلك ، من الضروري أن تظل هادئًا. لديك فصل دراسي مليء بالطلاب الذين يشاهدونك. إذا فقدت أعصابك وبدأت في الصراخ على طالب المواجهة ، فقد تخليت عن موقف السلطة وسلمت نفسك إلى مستوى الطالب. بدلاً من ذلك ، خذ نفسًا عميقًا وتذكر أنك شخصية السلطة في الموقف.

لا ترفع صوتك

هذا يسير جنبا إلى جنب مع عدم فقدان أعصابك. رفع صوتك سوف يؤدي ببساطة إلى تصعيد الموقف. بدلاً من ذلك ، فإن الطريقة الأفضل هي التحدث بشكل أكثر هدوءًا مع ارتفاع صوت الطالب. سوف يساعدك ذلك في الحفاظ على السيطرة وتبدو أقل مواجهة للطالب ، مما يساعد على تهدئة الموقف.

لا تشارك الطلاب الآخرين

من غير المجدي إشراك الطلاب الآخرين في المواجهة. على سبيل المثال ، إذا كان الطالب قد وجه اتهامًا بشيء قمت بفعله أو لم يقله ، فلا تلجأ إلى بقية الفصل ليسألهم عما قلته جيدًا في تلك اللحظة. قد يشعر الطالب المواجه بأنه مدعوم في زاوية ويهاجمه أكثر. سيكون الرد الأفضل هو أنك ستكون سعيدًا للتحدث معهم حول الموقف بمجرد تهدئتهم.

التحدث بشكل خاص إلى الطالب

قد تفكر في الاتصال بمؤتمر قاعة مع الطالب. اطلب منهم الخروج للخارج للتحدث معك. عن طريق إزالة الجمهور ، يمكنك التحدث مع الطالب حول مشكلاتهم ومحاولة التوصل إلى حل ما قبل أن ينتهي الموقف عن السيطرة. تأكد من أنك تدرك خلال هذا الوقت أنك تفهم أنها منزعجة ثم تحدث معهم بهدوء لتحديد أفضل حل للمشكلة.

استخدم تقنيات الاستماع النشط وأنت تتحدث مع الطالب. إذا تمكنت من تهدئة الطالب والعودة إلى الفصل ، فتأكد من دمج الطالب في بيئة الفصل. سيراقب الطلاب الآخرون كيفية تعاملك مع الموقف وكيفية التعامل مع الطالب العائد.

اتصل بالمكتب للحصول على المساعدة أو بمرافقة Office

في حين أنه من الأفضل دائمًا محاولة نشر الموقف بنفسك ، يجب عليك الاتصال بالمكتب وطلب مساعدة إضافية للبالغين في حالة تصاعد الأمور عن السيطرة. إذا كان الطالب يبحث عنك بشكل لا يمكن السيطرة عليه و / أو الطلاب الآخرين ، أو رمي الأشياء ، أو ضرب الآخرين ، أو التهديد بالعنف ، فأنت بحاجة إلى الحصول على مساعدة من المكتب.

استخدام الإحالات إذا لزم الأمر

إحالة المكتب هي إحدى أدوات خطة إدارة السلوك لديك. يجب استخدام هذا كملجأ أخير للطلاب الذين لا يمكن إدارتهم في بيئة الفصل الدراسي. إذا كتبت الإحالات طوال الوقت ، فستجد أنها تفقد قيمتها بالنسبة لطلابك وكذلك للإدارة أيضًا. بمعنى آخر ، تريد إحالاتك أن تعني شيئًا وأن يتم التصرف وفقًا لما هو ضروري من قِبل المسؤول المسؤول عن القضية.

اتصل بأولياء أمور الطالب

حاول إشراك الوالد في أسرع وقت ممكن. دعهم يعرفون ما حدث في الفصل وماذا تريد منهم أن يفعلوه للمساعدة في الموقف. ومع ذلك ، أدرك أن بعض الآباء والأمهات لن يكونوا متقبّلين مثل الآخرين في جهودك. ومع ذلك ، يمكن لمشاركة الوالدين أن تحدث فرقًا كبيرًا في كثير من الحالات.

إنشاء خطة لإدارة السلوك

إذا كان لديك طالب غالبًا ما يكون مواجهًا ، فيجب عليك الاتصال بمؤتمر بين الوالدين والمعلمين للتعامل مع الموقف. قم بتضمين الإدارة والتوجيه إذا شعرت أنه ضروري. معًا ، يمكنك إنشاء خطة للتعامل مع الطالب وربما مساعدتهم في أي مشكلات محتملة في إدارة الغضب.

تحدث مع الطالب في وقت لاحق

بعد يوم أو يومين من حل الموقف ، اسحب الطالب المعني جانباً وناقش معه الموقف بهدوء. استخدم هذا لمحاولة تحديد ما المشغل الذي تسبب في المشكلة في المقام الأول. يعد هذا أيضًا وقتًا رائعًا لمحاولة إعطاء أفكار للطلاب للطرق الأخرى للتعامل مع الموقف الذي قد يكونون قادرين على استخدامه في المستقبل. على سبيل المثال ، قد تجعلهم يطلبون التحدث معك بهدوء بدلاً من الصراخ في منتصف الفصل.

تعامل مع كل طالب كفرد

أدرك أن ما يعمل مع طالب واحد قد لا يعمل مع طالب آخر. على سبيل المثال ، قد تجد أن أحد الطلاب يستجيب بشكل جيد للفكاهة بينما قد يغضب طالب آخر عندما تحاول إلقاء الضوء على الموقف.

لا تدع الطالب

على الرغم من أن هذا قد يبدو واضحًا ، إلا أنه من المحزن أن يستمتع بعض المعلمين بتهذيب طلابهم. لا تكون واحدا من هؤلاء المعلمين. اقض وقتك في التركيز على ما هو أفضل لكل طالب وتجاوز أي مشاعر تافهة قد تكون لديكم حول المواقف والمواقف السابقة في الفصول الدراسية. على الرغم من أنك قد لا تكره أحد الطلاب على انفراد ، إلا أنه يجب ألا تسمح أبدًا بعرض هذا بأي طريقة.